В нашей группе сегодня прошло мероприятие, посвящённое окончанию учебного года и переходу детей из старшей группы в подготовительную под названием "Эрудит ". 

Ребята совершили увлекательное путешествие в страну знаний с помощью цветка " Цветик- семицветик ". Отрывая каждый лепесток, ребята произносил волшебное заклинание "Лети, лети лепесток...." и выполняли увлекательные задания! 

Были загадки по сказкам, математические загадки, речевые игры, подвижные игры, игры- соревнования и конечно танцы- повторялки! 

В конце праздника все ребята получили подарки, а закончилось наше мероприятие играми с мыльными пузырями.

21.05.21 в нашей группе была проведена викторина " Знатоки природы ". 

В ходе викторины ребята повторили и закрепили представления о лесе и его обитателях.
В ходе игры "Экологический светофор " усвоили правила поведения на природе.
Так же закрепили свои знания о птицах с помощью игры "Зимующие и перелетные птицы"
Отгадывали сложные загадки о насекомых, цветах, грибах. А в конце поиграли в игру- эстафету "Собери грибы " Ребятам очень понравилась викторина, они с удовольствием участвовали в конкурсах и играх!

Художественно - эстетическое развитие (лепка). 

Тема: " Друзья для бабочки"

Задачи:

-  учить детей передавать в лепке характерные особенности различных насекомых (тело, голова и крылья овальной формы, коротенькие тонкие лапки; круглые маленькие пятнышки на крыльях); закрепить приёмы скатывания и раскатывания, сплющивания, присоединения частей.

- развивать внимание, образное и логическое мышление, наблюдательность, мелкую моторику рук.

 - воспитывать бережное отношение к животному миру и природе.

Мир великий насекомых, 

Как великолепен он! 

Видов их на свете много: 

Не один ведь миллион! 

Бабочки, жуки, стрекозы, 

Тараканы, муравьи, 

Мухи, блохи, пчёлы, осы, 

Богомолы, комары… 

Всех узнать их невозможно, 

Хоть и рядышком они,

Да, неисчислимо много!.. 

Что ж их меж собой роднит?

 Анатомии секреты: 

Голова и грудь, брюшко, 

Обязательны при этом 

Только лишь три пары ног!

Ребята лепили из пластилина насекомых о выбору .Дети старались как можно более точно передать особенности внешнего вида насекомых и у них это не плохо получилось.

Теперь на нашей выставке красуются изящные стрекозки, разноцветные бабочки и даже божьи коровки в красных платьях в чёрный горошек.

Познавательное развитие

Тема: "Насекомые"

Задачи:

-Познакомить детей с насекомыми (бабочка, жук, кузнечик, муха, пчела, комар,стрекоза). 

- Расширять и уточнять знания детей о насекомых, их характерных признаках. 

- Развивать слуховое внимание и общую координацию движений. 

- Воспитывать бережное отношение ко всему живому

Сегодня мы  ребятами совершили путешествие в лес. Остановились на поляне, где много цветов.

Составили рассказ о цветах по плану:

1. Название

2. Какие они по внешнему виду

3. На что похожи

4. Кого они привлекают 
Выяснили, что цветы очень привлекают насекомых. Отгадывали загадки о насекомых, называли их отличительные черты.

Поиграли в игру "Четвёртый лишний", где нужно из ряда животных, птиц и насекомых выбрать лишнее. А затем поиграли в игру " Превращения", где дети превратились в насекомых и под музыку танцевали, подражая пчёлкам, бабочкам, стрекозкам, кузнечикам. 

Далее играли в дидактическую игру "Хорошо - плохо" в ходе которой выяснили значение насекомых для природы в целом и сделали вывод: "Насекомые - часть природы, а природу надо беречь, любить и охранять!" В конце нашего путешествия ребята нарисовали насекомых по выбору.