суббота, 23 мая 2020 г.

Наши ребята приняли участие в конкурсе, посвящённому 75 летию Великой Победы и заняли призовые места!
Поздравляю всех победителей!
Молодцы!!!


















пятница, 22 мая 2020 г.

четверг, 21 мая 2020 г.

Четверг  21.05.20.
Рекомендую посмотреть мультфильм
"Я уже большой?"

Четверг  21.05.20.
Художественно-эстетическое развитие
(музыка).
Весёлый танец "Акулёнок"
Слушаем и танцуем!💃💃💃


Четверг  21.05.20.
Познавательное развитие.

Прочитайте ребёнку стихотворение

Я ОДЕТЬСЯ САМ МОГУ… 


Мне уже четыре года.

Я одеться сам могу.

Если тёплая погода –

Без пальто во двор бегу.

Если ветер сильно дует,

Если слякоть или дождь,

В детский садик не пойду я

Без пальто и без калош.

Я привык свои ботинки

Чистить щёткой каждый день.

Из костюма все пылинки

Мне вытряхивать не лень.
В.Зайцев

Проведите беседу с ребёнком по следующим вопросам:

-Что можно сказать про мальчика, о котором рассказано в этом стихотворении? Какой он?(Трудолюбивый, заботливые, внимательный…)

-Что научился делать мальчик?

-Как ты думаешь, взрослые радуются, когда маленькие дети трудятся?

-Взрослым нужна эта маленькая помощь?

-Какому маленькому делу ты уже научился?

-Какому маленькому делу ты ещё хочешь
научиться?




среда, 20 мая 2020 г.

Среда  20.05.20.
Физическое развитие.
Весёлая музыкальная разминка!Смотрим и повторяем!

Среда 20.05.20.
Художественно-эстетическое развитие
(конструирование).

Отгадайте загадку:

Лежит на спине —
Никому не нужна,
Прислони к стене —
Заберешься вверх по ней.
(Лестница)

Конструируем из лего по образцу
 "Лесенка"
⏬⏬⏬

1.Закрепляем счёт до 5 (шагаем пальчиками по лестнице, считаем ступеньки до 5 и обратно)

2.Закрепляем название цветов (шагаем пальчиками и называем цвета ступенек)

3.Поселить на каждой ступеньке маленькую игрушку(можно киндер) и задавать ребёнку вопросы : 

- На какой ступеньке сидит зайка?(на второй)
- На какой ступеньке стоит солдатик?(на первой) и т. д.

вторник, 19 мая 2020 г.

ПДД для ребят!
Познакомьте ребят с правилами дорожного движения!



Вторник  19.05.20.
Математическое и сенсорное развитие.

Дидактическая игра «Сложи узор»
Необходимо предварительно вырезать геометрические фигуры из которых состоит узор (башня), представленный ниже
⏬⏬⏬



Задание:
1. Рассмотри картинку.Что на ней изображено?(башня)
2.Из каких геометрических фигур состоит башня?
3.Назови каждую геометрическую фигуру и её цвет.
4.Расскажи где расположены геометрические фигуры?(например: зелёный треугольник лежит на красном квадрате и т.д.)
5. Выложи узор как на картинке.
6.Закрыть картинку и предложить ребёнку выложить узор по памяти.
7.Можно предложить ребёнку составить свой узор из данных геометрических фигур.
Вторник  19.05.20.
Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Пляшем вместе с зайкой "Заинька, попляши."


понедельник, 18 мая 2020 г.

Понедельник  18.05.20.
Физическое развитие.
Выполняем весёлую зарядку под музыку!
⏬⏬⏬

Понедельник  18.05.20.
Речевое развитие.
Тема "Живая и неживая природа"

Сегодня мы с Вами поговорим о природе, послушайте стихотворение:
Вот на земле огромный дом
Под крышей голубой
Живут в нем солнце, дождь и гром
Лес и морской прибой,
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной Земли
Зовется этот дом.
– А что такое природа? (Ответы ребёнка)
Правильно это – цветы, реки, деревья, растения, человек, животные, воздух, вода, горы, камни, звезды планеты и многое другое то, что создано природой.
 - А почему ты не назвал(а) дома, машины? (Ответы ребёнка). Правильно, потому что все это создано человеком, а не природой.
– Всю природу можно разделить на два огромных мира: мир живой и неживой природы.
 Мир живой природы - это растения, животные, насекомые, птицы, рыбы (показываем картинки).

 
 И человек, и все живые организмы не могут жить без воздуха, без воды, без солнца, без питания. Живая природа - это все, что растет, дышит, питается, развивается        
 показать схему  ⏬⏬⏬

 Неживая природа - это все то, что не дышит, не растет, не развивается. Это все, что нас окружает - звезды, луна, планеты, солнце, горы, вода, камни, воздух и др. (показать картинки).
 
 И человек, и все живые организмы не могут жить без неживой природы.

Игры и упражнения на закрепление пройденного материала
⏬⏬⏬

Назови лишний предмет, объясни свой выбор
⏬⏬⏬


Распечатать и выполнить задание
⏬⏬⏬
Назови ласково:
Птица -птичка
Гриб - грибочек
Рыба - рыбка
Облако - облачко
Часы -часики
Солнце - солнышко
Луч - лучик
Звезда - звёздочка
Вода - водичка
Цветок - цветочек

пятница, 15 мая 2020 г.

Пятница  15.05.20.
Физическое развитие.
Выполняем весёлую зарядку.

Пятница  15.05.20.
Художественно-эстетическое развитие
(аппликация).

Предлагаю выполнить объёмную аппликацию
"Божья коровка"

четверг, 14 мая 2020 г.

Четверг 14.05.20.
Художественно-эстетическое развитие
(музыка).

Предлагаю весёлый танец со зверятами!
(смотрим и повторяем)
⏬⏬⏬

Четверг  14.05.20.
Познавательное развитие
 (окружающий мир).
Предлагаю посмотреть познавательное и очень 
интересное видео
⏬⏬⏬



Выполните гимнастику вместе с ребёнком
⏬⏬⏬




Отгадайте загадки , покажите отгадки на рисунке.
⏬⏬⏬


среда, 13 мая 2020 г.

Среда  13.05.20.
Физическое развитие.

Выполняем весёлую зарядку.

Среда   13.05.20
Художественно-эстетическое развитие (конструирование).

Предлагаю изготовить цветок по образцу.
Вам понадобятся: 
2 кирпичика красного (синего) цвета
1 кирпичик зелёного цвета
1 кирпичик жёлтого цвета
7 полу кирпичиков зелёного цвета
2 полу кирпичика красного (синего) цвета



вторник, 12 мая 2020 г.

 Вторник  12.05.20.
Познавательное развитие (математика).
Играем в дидактические игры:

1) "Запомни рисунок, разложи по порядку"

Необходимо: 
  • разложить перед ребёнком фигуры в данном порядке
  • смешать фигуры
  • попросить восстановить последовательность фигур



2) "Игра "Подумай и раскрась"
Задание: Найди и раскрась на картинке только яблоки.




3) Игра "Какой по счёту?"

Вторник  12.05.20.
Художественно-эстетическое развитие (музыка).
Предлагаю весёлый танец "Капельки"
Жмите на ссылку ниже и выполняйте движения под музыку.
⏬⏬⏬

суббота, 9 мая 2020 г.

9 мая — День Великой Победы  один из главных праздников нашей страны, всеми любимый, самый трагичный и скорбный, самый трогательный, прекрасный и светлый!
День Победы – это День — символ гордости за тех, кто отстоял свободу и независимость нашей страны, символ решимости, воли русского народа, символ достоинства России!
9 мая 1945 года Все дальше и дальше теперь от нас эта дата. Но мы помним, какой ценой досталась нашим дедам эта великая Победа.
День Победы – как он был от Вас далек
Наверное, в каждом городе около Вечного огня в этот день собираются те, кто пришел возложить цветы, вспомнить наших защитников и героев,
Минуту помолчать и в который раз сказать им СПАСИБО… Спасибо за нашу мирную жизнь, за наших детей и внуков, за их счастье!
Спасибо Вам, низкий поклон и вечная память…

В этот день, 9 мая, мы поздравляем ветеранов, защитников Отечества, отстоявших право народов мира быть свободными.


       

           

пятница, 8 мая 2020 г.

Пятница  08.05.20 .
Художественно-эстетическое развитие
(рисование).

Тема: "Праздничный салют"
 (рисование солью)
                   


                        

Пятница 08.05.20.
Физическое развитие.

Предлагаю весёлый комплекс упражнений
⏬⏬⏬

четверг, 7 мая 2020 г.


Четверг  07.05.20.
Художественно-эстетическое развитие (музыка)

Предлагаю прослушать песню " 9 МАЯ "

              
Четверг  07.05.20.
Познавательное развитие.

Прочитайте детям стихотворение:

Пусть будет мир
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города.
Мир нужен на земле всегда.

День Победы Майский праздник-
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
(Т. Белозеров)

Покажите следующие изображения:






Расскажите немного о
 Великой Отечественной войне:

 На нашу Родину в далеком 1941 году, когда ваши прабабушки и прадедушки были ещё маленькими, на нашу страну напали злые враги - немецко-фашистские захватчики. Их главный командир - Гитлер собрал свою армию, вооружил её танками, самолётами, пулемётами и хотел захватить нашу страну, чтобы русские люди работали на него.
Так началась Великая Отечественная война. Было много сражений и битв. Многие люди погибли защищая свою Родину от врагов, чтобы мы с вами жили свободно и счастливо. Война длилась до 1945 года. Смелыми и сильными были солдаты Великой Отечественной войны, они смогли победить врагов.
В честь Победы над врагами 9 мая 1945 года в Москве состоялся Парад и вот с того года, каждый год во всех городах нашей страны проходит парады в честь Победы над врагами.
 Ребята, 9 мая – каждый год в этот день собираются ветераны, те, кто воевал много лет назад за нашу родину. Сейчас они уже старенькие, им много лет. Они защищали нашу страну, когда были молодыми, крепкими и здоровыми. А в день победы 9 Мая они надевают все свои военные награды - ордена и медали, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы. Если вы увидите 9 Мая человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему "спасибо" за то, что он защитил нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы все помним, о той трудной и знаменательной Победе.
Еще звучат поздравления, песни, люди возлагают к военным памятникам венки и цветы. А вечером над городами нашей Родины расцветают праздничные салюты в честь Победы.

Проведите беседу по следующим вопросам:

- Ребята, посмотрите на картинки, что изображено на них ?

- Все эти картинки о войне. А ты знаешь, что такое война?

- А какой праздник мы отмечаем 9 Мая? (День Победы).

  -Верно. А почему он так называется «День Победы»?

- А ты помнишь, что это за победа? Над кем? (Над фашистами).

Поиграйте вместе с детьми в игру
 "Летчики на аэродром"
 В нашей армии много войск, это и танковые войска и ракетные. 
А что означает слово военно-воздушные силы? Это летные войска. И мы сейчас с вами поиграем в игру.
По команде «Летчики на аэродром», все выбегают и садятся на корточки.
По команде «Завели моторы» - выполняем движение руками «моторчик».
По команде «Самолеты полетели», летают по комнате.
По команде «Летчики на посадку», садятся.




среда, 6 мая 2020 г.

Среда  06.05.20.
Физическое развитие.

Предлагаю комплекс упражнений

⏬⏬⏬

 Среда  06.05.20. 
Художественно - эстетическое развитие (конструирование).

Сегодня я предлагаю вам изготовить военную
 пилотку в технике "Оригами" по схеме

⏬⏬⏬







пятница, 1 мая 2020 г.